5ο Πρότυπο Γυμνάσιο Χαλκίδας: Υλοποίηση Ομαδικής Κινητικότητας για Μαθητές σχολείου στο πλαίσιο Διαπίστευσης Erasmus+ στη σχολική εκπαίδευση

Δύο ομάδες μαθητών/μαθητριών του 5ου Πρότυπου Γυμνασίου Χαλκίδας είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στη Βαρκελώνη της Ισπανίας συμμετέχοντας σε Ομαδικές Κινητικότητες Μαθητών στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης (Κωδικός Σχεδίου: 2024-1-EL01-KA120-SCH-00029219) και της εγκεκριμένης αίτησης χρηματοδότησης του Προγράμματος Erasmus+ 2025, Δράση KA121 (Κωδικός Σχεδίου: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000328009).

Οι κινητικότητες πραγματοποιήθηκαν από 15/02/2026 έως 21/02/2026, με φορείς υποδοχής τα σχολεία Institut Jaume Salvador i Pedrol και Institut Públic Lluís Vives. Τους/τις μαθητές/τριες συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Ιωάννης Κατσάνος Διευθυντής, ΠΕ02, Στέλλα Βλάχβεη, ΠΕ04.05, Σπυρίδων Καζανόπουλος ΠΕ04.01, Αθανάσιος Σπόντης, ΠΕ11 και Σοφία Σταμούλη ΠΕ06

Κατά τη διάρκεια της περιόδου κινητικότητας οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν περιλάμβαναν τα ακόλουθα:
1. Εκπαιδευτικές επισκέψεις
Οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν τις εγκαταστάσεις της ισπανικής βιομηχανίας τροφίμων Idilia Foods, όπου γνώρισαν σύγχρονες πρακτικές παραγωγής, την αξιοποίηση της τεχνολογίας στη βιομηχανία τροφίμων και εφαρμογές βιωσιμότητας και περιβαλλοντικής υπευθυνότητας.
2. Εκπαιδευτικές και συνεργατικές δράσεις στα σχολεία υποδοχής

Στο Institut Jaume Salvador i Pedrol υλοποιήθηκαν:
i. Εργαστήριο Συμπερίληψης και Πολιτισμικής Ανταλλαγής με δραστηριότητες γνωριμίας, παιχνίδια ρόλων και συνεργατική δημιουργία αφίσας με θέμα «Σχολείο χωρίς φραγμούς».
ii. Εργαστήριο Ψηφιακών Δεξιοτήτων, Πολυγλωσσίας και Δημιουργικότητας με ανάπτυξη ψηφιακών ιστοριών, δημιουργία πολυγλωσσικού λεξικού, ψηφιακή χαρτογράφηση περιβαλλοντικών ζητημάτων και διαδικτυακά κουίζ.

Στο Institut Públic Lluís Vives υλοποιήθηκαν:
i. Εργαστήριο Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης και Βιωσιμότητας με βιωματικές δράσεις ανακύκλωσης, οικολογικά παιχνίδια και φύτευση φυτών.
ii. Συνεργατικό project «Our School, Our Planet», στο οποίο μικτές ελληνο-καταλανικές ομάδες αξιοποίησαν ψηφιακά εργαλεία και δεξιότητες χαρτογράφησης για την παρουσίαση θεμάτων συμπερίληψης και περιβάλλοντος.

3. Πολιτιστικές επισκέψεις
Το πρόγραμμα πλαισιώθηκε από πολιτιστικές δραστηριότητες που συνέβαλαν στην ουσιαστική διαπολιτισμική εμπειρία των μαθητών/τριών, όπως:
i. Εκπαιδευτική εκδρομή στις πόλεις Girona και Besalú.
ii. Ξενάγηση στην πόλη της Βαρκελώνης.
iii. Επίσκεψη στο Parc Güell.
iv. Επίσκεψη στη Barceloneta και στο Ναυτικό Μουσείο της πόλης.

Η συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών στο πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ προσέφερε μία πολύτιμη βιωματική μαθησιακή εμπειρία σε ευρωπαϊκό περιβάλλον και οδήγησε στην επίτευξη των παρακάτω στόχων:
1. Ενίσχυση γνώσεων και δεξιοτήτων
i. Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων χαρτογράφησης.
ii. Ενίσχυση γλωσσικών δεξιοτήτων και πολυγλωσσίας.
iii. Καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και κουλτούρας βιωσιμότητας.
iv. Εξοικείωση με την έννοια της συμπερίληψης και της ισότιμης συμμετοχής στο σχολικό περιβάλλον.
2. Προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη
i. Ανάπτυξη ομαδικού πνεύματος και δεξιοτήτων συνεργασίας.
ii. Καλλιέργεια κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας.
iii. Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της ενεργούς συμμετοχής.
iv. Ανάπτυξη διαπολιτισμικής συνείδησης, ενσυναίσθησης και ανεκτικότητας.
v. Ενίσχυση οργανωτικών και κοινωνικών δεξιοτήτων.

Κατά την ολοκλήρωση των κινητικοτήτων πραγματοποιήθηκε ανασκόπηση και αξιολόγηση των δράσεων.

Η διάχυση των αποτελεσμάτων των κινητικοτήτων στην εκπαιδευτική κοινότητα του σχολείου, στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα της πόλης θα πραγματοποιηθεί σε ειδική εκδήλωση, ενώ οι αποκτηθείσες γνώσεις και δεξιότητες θα αξιοποιηθούν στον σχεδιασμό και την υλοποίηση μελλοντικών δράσεων, ενισχύοντας περαιτέρω τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου.

Το πρόγραμμα επιχορηγείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), το οποίο αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του Προγράμματος Erasmus+ στην Ελλάδα.