«Αυτό είναι απαράδεκτο, δεν το δεχόμαστε» δηλώνει η προεδρος της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας για το e mail με τις συστάσεις της Β/θμιας για τα Τέμπη – Τι απαντά ο Κ. Σπαλιώρας (video).

Αντιπαράθεση έχει ξεσπάσει μεταξύ εκπαιδευτικών και του διευθυντή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Φθιώτιδας Κωνσταντίνου Σπαλιώρα με αφορμή την απεργία των εκπαιδευτικών για τα Τέμπη. Συγκεκριμένα, την περασμένη Δευτέρα (24/02) στάλθηκε στα σχολεία του νομού ένα e – mail με τον τίτλο του κατεπείγοντος.
Στο e mail ο διευθυντής Κ. Σπαλιώρας αναφέρεται σε πληροφορίες που κάνουν λόγο για παρότρυνση εν ώρα μαθήματος σε δράσεις πολιτικής σκοπιμότητας από εκπαιδευτικούς.
«Λόγω της συναισθηματικής έξαρσης των ημερών από το τραγικό δυστύχημα στα Τέμπη παρακαλώ να είστε πολύ προσεκτικοί ως σχολική κοινότητα. Σύμφωνα με πληροφορίες προβάλλονται διάφορα σενάρια μαθημάτων με «σκοπό» την ευαισθητοποίηση των μαθητών για το τραγικό γεγονός των Τεμπών, αλλά με περιεχόμενο που παροτρύνει σε δράσεις πολιτικής στόχευσης. Για τον λόγο αυτό, πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί στην αντιμετώπιση του λεπτού αυτού θέματος, προκειμένου να μην δημιουργηθούν προβλήματα και αντιπαραθέσεις με συνέπεια το κλίμα αναταραχής στα σχολεία.» αναφέρει το μήνυμα.
Το παραπάνω μήνυμα είδε το φως της δημοσιότητας έπειτα από καταγγελίες εκπαιδευτικών στην ιστοσελίδα “Documento”.
Μιλώντας στο Star Κεντρικής Ελλάδας η πρόεδρος της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας Γεωργία Ζαγγανά τόνισε ότι το συνδικαλιστικό όργανο είναι αντίθετο στις συστάσεις τη Β/βάθμιας δηλώνοντας ότι πρόκειται για “πρωτοφανή επέμβαση στο συνδικαλιστικό δικαίωμα των εκπαιδευτικών”. Σχετικά με την αναφορά σε καθηγητές που παροτρύνουν σε δράσεις πολιτικής στόχευσης σχολίασε ότι «αυτό είναι απαράδεκτο, δεν το δεχόμαστε».
Από την πλευρά του ο Κωνσταντίνος Σπαλιώρας απάντησε ότι πρόκειται αποκλειστικά για μία σύσταση για υπηρεσιακούς λόγους χωρίς καμία αναφορά στο συλλαλητήριο και την απεργία, με στόχο την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.